|
当Playmobil的管理和人力资源部门约定对公司各水平的700个员工进行1年的DATT的培训，Mario
Schembri表示怀疑。Schembri是Playmobil注入部门的地方领导，为塑料品的包装寻找好想法。因为对他们没有多少反响非常的不满，他提出使用PMI，得到了非常显著的好的效果。其中一个员工，通过兴趣点的思考，产生了被Schembri称为才华横溢的想法。
在印制和模具制造部门产生了相似的反响。印制的部门领导，Frans
Lia发现自从思维培训以后，员工更加意识到了他们自己的判断、对形势的评价并将这些问题分析得更加深入了。不同于以往的仅仅是同意或不同意，他们开始考虑其他的选择方法了。
公司对于Edward de Bono指引注意力思维工具的广泛深入只是Brandst?tter
集团为了不断帮助他们的每一个员工完善自己，来提高他们世界著名的儿童生产线中的一部分。为了在分享价值的同时，平衡公司的目标和个人发展之间基础上的繁荣公司文化，他们进行了10年的努力。这种深入的成功是在由Anotinette
Caruana的领导下，人力资源部门努力的结果。
Sandra Azzopardi和Noel
Borg是Playmobil人力资源部的员工，当他们在全公司教授思维技巧的时候，面对了许多怀疑。他们说：“不像员工们所期望的其他的培训，思维培训不是他们所熟悉的。思维是属于个人的，当他们的思维方式受到挑战进行改变时，他们就变得非常具有反抗性。许多人都离开了培训室，认为'这是浪费时间'”
而Playmobil常务董事Helga Elli就不这样认为。她看到了de
Bono思维方法作为发展集团整个文化的重要贡献――它可以像胶水一样将公司过去一段时间中所引进的许多积极的想法联系起来。
Elli是由Anthony Rizzo（现在是六顶思考帽的认证讲师）介绍的de
Bono思维工具，她曾听过首席讲师Susan Mackie在第三次创造性思维的国际会议上Lonmin矿使用de
Bono方法的演讲。Chorizo是Brandst?tter Brain Mobil 企划负责人，看到了使用这些思维技巧来培训
Playmobil员工能产生更多的创造性想法的潜在性。
Mackie为Playmobil员工的第一小组主持了试行DATT培训，然后认证了Azzopardi和Borg帮助他们开发公司范围内的培训和应用实施策略。当员工接触到de
Bono博士的理论和在他们最初的讨论会中开始使用这些工具的时候，他们互相之间产生移情作用，对于自己的想法更加自信，不论是否有学术成就。
Azzopardi和Borg说：“将不同部门和不同级别的人从管理阶层到工作者都集合在一起，
这就使与会人员能够互相理解彼此的角色和责任。”这就有助于帮助我们达到组织的目标。
“随着最初的培训，我们帮助经理们和三个部门的领导在他们各自的部门中主持课程或思维会议时，明确的表达这一系列的工具。他们通过这些会议向所有的员工交流年度部门目标，并为实现这些目标产生一系列的行动步骤。”
“这就让我们有机会将这些有效的工具应用到具体的问题上去。我们必须说在使用这些课程的时候，我们制定的行动步骤，仍是以达到年度部门目标为指导方针的。”
坚信de Bono思维工具的价值，Brandst?tter
集团致力于这个伟大的培训和实施项目中。几个最初的行动仍在运行，并使整个过程充满了生机：
1 标识语--思维工具这个标识语成功的帮助雇员理解了思维项目。
2. 马耳他手册--是经APTT和de Bono博士的允许，用马耳他语印制和发行给所有公司员工的课本。
3. 蓝帽公告--公司杂志现在有一条定期的公告，来修正读者的思维过程和关于思维的其他信息。
4. 一览表--所有思维工具一览表在所有部门中都张贴着。
5. 培训室--改变公司培训室的陈列布局，在培训期间创造不一样的氛围。
6.
提高计划--设计“产生一个想法”卡片，就是帮助员工构建他们建议的思路。它鼓励员工，产生不同的选择方案，并将这些方案提交给评估员时，然后评估每一个想法。此外，几乎员工都参加每月召开的会议，针对具体的关注点产生创新性的想法。这种行为使建议的数量增加了100%。
7. 监督人--来自于各个部门的人被认为是对思维过程的监督者，他们的角色是：？ 促使员工在工作中应用这些工具？
激发思维？ 传递更具有建设性或创造性的思维知识？ 寻找能综合公司所有行动中的思维工具的方式，来简化和挑战旧有的方式。
中青在线专稿（R－02）
| 
